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萍矿机关党群支部:为基层理论学习打新样

  发表日期:2023年5月22日      作者:易伟秀     【编辑录入:尹国颖



  “今天的学习有新意、有效果,尽快写个稿子推广出去,让基层党支部开展主题教育理论学习时多个参考样式。”5月19日,萍矿机关党群支部开展主题教育第一个专题学习,集团党委副书记、工会主席徐松明对当天的学习方式表示高度赞赏,并现场提出要求。


  时间回溯到当天下午4时许,该支部组织党员开展主题教育第一个专题的集中学习。“今天我们尝试采用新的学习方式,首先由党员在指定范围内选择自己有体会有收获的一篇或多段文章,简要说明推荐理由……”一番开场介绍后,该支部书记抛出问题:“哪个先来?”“我先来。”党员黎杰辉第一个响应,“我要推荐的内容是《习近平关于调查研究论述摘编》第一篇的两段文章。我推荐的理由是,实事求是是中国共产党百年来的坚持,是中国发展取得成功的密码。”随后,他声情并茂朗读了自己推荐的内容。其他党员翻开书页,一边听朗读、一边划笔记。朗读之后问题随之而来,“请问中央党校的校训是什么?”“实事求是。”另一名党员脱口而出。“答对了!”大家忍不住为答题人鼓掌。


  按照推荐内容、推荐理由、朗读原文、提出问题、回答问题这样的程序,所有党员逐一进行,有时遇到超“纲”题,一人答不全的大家一起补充,在完善答案的过程中不知不觉就增长了知识。学习后安排交流环节,有的谈学习认识和体会,有的谈当前工作和存在问题,有的谈意见建议和对策措施,让理论学习与实际工作紧密结合起来,做到以学促干。


  “在实际操作中要注意两个方面,防止学习流于形式。”该支部书记提醒说,“一是党员要提前做好自学,只有在充分自学的基础上才能发现好的推荐内容,才能悟出打动人心的推荐理由;二是支委会要抓好学习引导,每次学习要制订学习安排,明确学习主题、范围和内容,推荐内容尽量从不同书目选择,讨论也要围绕主题进行。”


  读、思、问、答、议融为一体的理论学习方式,较好地调动了党员学习的主动性,增强了学习的互动性,启发了党员深度思考,促进了学习效果,体现了学思践悟的要求,为集团基层党支部开展主题教育理论学习提供了新的样式选择。


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