作为改革先行区，各类经济在浙江遍地开花。然而，作为“文化大省”浙江却面临着只有浙江大学“一枝独秀”的尴尬局面。实现自主创新能力，建设创新中国，最重要是教育，特别是高等教育。两会期间，“高等教育”问题在浙江代表团审议中频繁出现，成为代表们热议的话题之一。

　　有人说，教育就像一艘巨轮，高等教育就是掌舵手，引领着整个教育事业的全面发展。教育要大发展，关键就在于高等教育的大发展。“目前浙江高校教育质量还不是很高，高水平高校数量偏少。高等学校结构还需优化。”全国人大代表、浙江省副省长郑继伟在接受本社记者采访时深有感触。

　　据郑继伟代表介绍，由于历史的原因，建国以来一直到上世纪末，浙江高校数量少、规模小。一九九八年，该省只有三十二所普通高校，其中占地一百亩以下的“袖珍大学”有七所。从一九九九年开始，浙江省在全国率先作出建设高教园区、大力发展高等教育的重大决策，经过近十年努力，目前高等教育毛入学率已达到百分之三十八，居全国省区第一位。

　　不过他认为，目前浙江高校的发展水平与经济大省的地位仍不相符，尤其是浙江提出“创业富民、创新强省”战略，迫切需要高水平的人才。而目前浙江仅浙江大学一所“二一一工程”建设高校(注：二一一工程指面向二十一世纪，重点建设一百所左右的高等学校和一批重点学科点)，没有一所地方属院校进入“二一一工程”、“九八五工程”行列(注：教育部重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“九八五工程”)。而全国有二十个省市拥有两个所以上“二一一工程”高校，浙江周边的兄弟省市均多于浙江。

　　“浙江民营经济发达，参与国际竞争迫切需要科技人才，科技人才的培养在很大程度上依赖于高质量、大范围的高等教育。”来自教育界、一直研究浙江民营经济发展的全国人大代表程惠芳在接受本社记者采访时也表现出了同样的担忧：“一枝独秀”不仅在客观上限制了浙江高等学校的进一步发展，也在一定程度上影响了浙江省经济社会的可持续发展。

　　在第一次浙江代表团全体会议中，全国人大常委会副委员长韩启德也曾提出自己的思考，浙江有浙大这样的国内一流大学，但为什么“一枝独秀”，没有“百花斗艳”？

　　“有些是因为发展起步较晚、基础较弱所致，有些却是因为国家宏观政策限制所致。”郑继伟代表认为，浙江高等教育的特点是起步晚、发展快。起步晚了，没赶上趟，无缘于一些重要的政策资源。

　　他因此建议，考虑到浙江经济发展水平，国家有关部门应大力支持浙江高等教育发展，在高校设置、二一一工程、学位授权点增列等方面予以倾斜。浙江具备一批有实力的高校，如浙江工业大学、中国美术学院，他建议有关部门尽早将上述学校列入“二一一工程”建设高校，为浙江乃至长三角高速的经济文化发展源源不断地提供后续的高素质人才。