9月23日以来，江西应用工程职业学院在巩固学习实践科学发展观活动成果的基础上，进一步开展了“我与学院共发展”形势主题教育活动。旨在通过自我评价、自我教育、查找自身发展与学院科学发展的差距，通过积极献计献策为学院切实谋求发展，促进管理、教学、后勤、招生与就业等系列工作的系统良性循环。

　　整个形势教育活动由院党政统一组织领导和部署，时间从9月中旬开始实施至11月上旬结束，主要分三个阶段进行。第一阶段是认形势，明任务；第二阶段是评自我，找差距；第三阶段是定措施，献计策。为此，学院专门成立了“我与学院共发展”形势教育主题活动领导小组，要求全院教职员工务必准确把握活动方向，怀着强烈的主人翁精神，高度树立“校荣我荣，校衰我耻”的集体责任感和使命感。并以各党支部为单位，大力开展好一次群众性自我教育活动，认真查找分析自身发展与适应学院发展所存在的差距，深刻剖析根源，并积极制定整改措施，积极为学院发展献计献策，谋划“金点子”促学院持续稳定发展。

　　同时，学院还充分利用校园网络、院报、宣传标语等平台，为形势教育主题活动营造出良好的舆论氛围，有效地加强了校园内的信息沟通和经验交流。