哈佛医学院教授波纳德已做了7年的哈佛大学招生评委，他在演讲时透露了哈佛招生选拔的具体细节：以2009年哈佛本科招生为例，全球申请者有29112人，而实际被录取的只有2000多人，录取率7%。首先是初选关，有2至3名教授给每份申请材料打分，分ABC三档，从中淘汰75%的材料。剩余25%的材料进入下一轮筛选。此时有10个招生评委会来看这些材料，每个评委会由8至10名教授组成，对每份材料进行筛选，其中有争议就进行辩论。这第二轮筛选要淘汰50%。胜出的学生则进入下一轮面试环节，面试由所在地区的哈佛校友担任，他们要对面试的结果进行打分，提交给招生评委会参考，由此产生最后的录取者。

　　那么，哈佛教授在筛选时，哪类学生最容易“入眼”呢？昨天记者联系了哈佛直通车中国办公室的工作人员，了解哈佛教授对杭州10多位学生的最终评估结果。对方告知，教授们对杭州学生的素质和家长对国际化教育接受程度比较满意，像那晚，有位高一的女生英语交流能力特别出色，有位杭州男生就读在新加坡高中，还有很多学生在校时就有参与国际间教育交流的机会，有位初三女孩已出版了中英文版的散文集……工作人员预计，这一季5位入围者，杭州至少有一位。

　　那晚，哈佛教授波纳德和麻省理工学院科学家赛门反复对学生和家长强调的一点是，名校不想招“状元学生”，最想招有潜质的“超级明星式的学生”，比如“下一个谷歌的发明者”。工作人员透露，波纳德教授在有一份学生的评估表上就注明“有很多潜质”。因为“哈佛大学不只问你过去学多少，更重视你的潜力，看你未来能学多少。”，而潜能不止包括学习能力，还包括精神潜能、责任潜能。

　　麻省理工学院的科学家赛门是哈佛的医学博士，也是麻省的生物学博士，他表示，中国学生尤其要关注创造能力的培养，能在日常生活中发现不相关事物之间的内在联系，并勇于实践，将思考转化成行动。